Université d’Antananarivo

Résumé

durant ces dernières années, une dégradation spectaculaire du paysage originel a été constatée au niveau de l’écosystème terrestre malagasy qui fait partie pourtant des écosystèmes les plus riches et divers de la planète avec de nombreuses espèces animales et végétales endémiques de la grande île. particulièrement recherchée (production de bois précieux, d’huiles essentielles…), cette diversité végétale a connu une dégradation et suréxploitation avancées conduisant à la disparition des ressources et/ou des espèces avant même leur identification. ces changements ont un impact sur les propriétés des sols, plus particulièrement sur le fonctionnement et la structure de la communauté microbienne bénéfique (bactéries fixatrices d’azote, champignons mycorhiziens…). le présent document développe différents aspects de l’implication de la symbiose mycorhizienne et ses composantes fongiques dans la préservation et la valorisation des essences endémiques de madagascar. cette association symbiotique est présente sur presque la totalité des espèces endémiques étudiées dans les huit formations forestières. en se basant sur la capacité des symbiotes fongiques (endomycorhiziens et/ou ectomycorhiziens) à stimuler le développement des plantes et à assurer le bon fonctionnement des cycles biogéochimiques des nutriments, les différentes techniques proposées (mycorhization contrôlée, utilisation des plantes nurses…), permettront dans le futur de formuler des stratégies visant à gérer durablement les ressources naturelles à madagascar. du côté de l’enseignement supérieur et de la formation des étudiants stagiaires, à cette thématique de symbiose mycorhizienne s’ajoute d’autres sujets relatifs toujours aux écosystèmes terrestres. ainsi, la totalité de ces sujets a permis de former 7 étudiants mémoriants (04 dea, 02 maîtrise spécialisée et 01 licence professionnelle), de participer au jury de soutenance de 15 mémoires (02 licence professionnelles, 04 maîtrise spécialisée, 05 dea, 04 dess) et de formuler cinq cours théoriques pour les étudiants des universités publiques ou privées.