Theses et Memoires de l'universite d'Antananarivo

Resume

des parents ont choisi les établissements scolaires en fonction de leur niveau d’études, de leurs revenus et du nombre des enfants à charge. il existe un seuil en dessous duquel il est impossible pour eux d’envoyer leurs enfants dans des établissements privés. de la classe de seconde jusqu’en terminale, les filles sont moins âgées que les garçons. ces jeunes, qui peuplent les lycées privés d’antananarivo, croient fermement que les études leur permettent de réussir dans la vie. les établissements scolaires doivent jongler à la fois les aspects pécuniaire et pédagogique pour combler leur manque à gagner, c’est la raison pour laquelle, ils sont tentés de pratiquer le sureffectif des classes. le recrutement des enseignants dans ces établissements se limite à la connaissance de quelqu’un par la stratégie de bouche à oreille. cela revient à dire que l’essentiel est de pallier au manque d’enseignants et non pas d’avoir l’homme qu’il faut. or, une fois intégré dans l’établissement, la plupart de ces enseignants jouissent le statut de vacataire, et sont payés pendant les heures qu’ils travaillent. ils ne sont pas protégés socialement, si on ne cite que leur cnaps et ostie. cette situation porte atteinte à leurs motivations. mais elle reflète aussi le problème de gestion des ressources humaines au sein des établissements privés de la capitale. tels sont les résultats d’une enquête menée auprès de 80 établissements scolaires, de 222 enseignants, de 384 élèves et de 372 parents dans le cadre d’une étude sur « l’influence de la pédagogie et de la stratégie dans la recherche de la performance, cas des établissements privés niveau iii de la circonscription scolaire d’antananarivo ». pour remédier à ces problèmes, il faut qu’il y ait d’abord une collaboration étroite entre les parents et les établissements scolaires. en cas d’échec, il faut que ces parents acceptent le redoublement de leurs enfants. cela leur permettrait de se mettre au niveau requis par leurs classes. du côté des établissements, les dirigeants propriétaires, les directeurs doivent trier leurs enseignants en misant sur le diplôme, l’expérience et l’autorisation d’enseigner et non plus sur la connaissance. il faut également qu’ils renouvellent leur façon de gérer leur personnel en respectant à la fois les normes pédagogiques, sociales, fiscales et comptables. une formation managériale organisée par l’etat aux chefs d’établissements scolaires privés pourrait rendre possible ce renouvellement. parmi ces normes pédagogiques, nous soulignons particulièrement le respect des 45 élèves par classe avec 2 élèves par banc. en contrepartie, l’etat pourrait apporter une subvention, puisée des impôts et taxes collectés. une création d’un centre de formation pédagogique permettant de perfectionner la compétence des enseignants est également souhaitable afin d’améliorer le niveau de l’éducation

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