analyse sociologique des curricula et attentes socio-professionnelles: cas de la formation paramédicale du groupe in.s.p.n.mad
Faculte Des Sciences — Sociologie — None ()
Auteur : razafinomy tahianjanahary
Année de soutenance : 2015
Diplome : MASTER 2
Langue : FR
Résumé
« léducation est le meilleur héritage » et « la santé est la première des richesses », des adages malgaches qui expriment et véhiculent lidéologie internationale sur le développement. le caractère « utilitaire » de « linstitution scolaire » pour la promotion du développement durable, telle est lidée fondamentale de ce travail. une recherche se focalisant sur la « formation paramédicale » préparant les « infirmier(e)s généralistes » et les « sages-femmes », des ressources humaines nécessaires à la promotion de la santé. au moment de linstitution de « luniversité » le lendemain de lindépendance de madagascar, toute « formation postsecondaire » devait répondre aux besoins de la nation. aussi, face au pullulement des eesp à madagascar, en particulier la « formation paramédicale », cet ouvrage traite les attentes socio-professionnelles de celle-ci par lanalyse sociologique du « programme de formation ». « la santé » et « léducation », étant des indicateurs de développement humain, leur promotion dans les pays pauvres ne saurait quhypertrophier la potentialité du pays car ce sont des « ressources », des « capabilités ».