ny fifehezana ny fampianarana manoloana mpianatra tsy mitovy fomba fisainana. tranga hita tao amin'ny lisea teknika sy fanofanana arakasa ampefiloha,taona voalohany.
Ecole Normale Superieure - Usages, Savoirs et Compétences en Contexte Multilingue - None ()
Auteur : andriandranto miantsaniaina hasimiora
Annee de soutenance : 2019
Diplome : MASTER 2
Langue : FR
Resume
cette recherche a pour titre « la gestion de lenseignement face à la différenciation de la mentalité des élèves ». nous avons la problématique « comment prendre en compte la particularité des élèves pour éviter léchec scolaire ? ». prenons comme hypothèse que la prise en compte de la différenciation des élèves par lapplication de la différenciation pédagogique qui donne succès. pour faire le travail, nous avons appliquer les théories socio-constructivisme et la pédagogie différenciée. dans la première partie, nous analysons les origines de la différenciation sur le plan cognitif, social et économique. dans la deuxième partie, nous avons évoqué les conséquences de ces derniers. la troisième partie du devoir essaie de proposer une solution pour gérer cette situation. cest lapplication de la différenciation pédagogique par le biais du travail de groupe. ce dernier augmente la motivation et lalliance des élèves à son entourage, notamment à la société. en plus, lenseignement qui répond aux besoins des élèves les aide à lappropriation du savoir.